Von der Wissensvermittlung zur Lernbegleitung – eine Frage der inneren Haltung?

Die Anforderungen an Hochschullehre verändern sich rasant: Wissen ist jederzeit verfügbar, Künstliche Intelligenz prägt Lernprozesse, und Studierende bringen zunehmend unterschiedliche Voraussetzungen und Bedarfe mit. Damit verschiebt sich auch die Rolle von Lehrenden – weg von der reinen Wissensvermittlung hin zur Gestaltung eigenverantwortlicherer Lernprozesse. Doch was bedeutet das konkret für die eigene Lehre? Und welche Haltung unterstützt Lernen unter diesen Bedingungen tatsächlich?
Der Workshop lädt dazu ein, die eigene Rolle als Lehrperson zu reflektieren und neue Perspektiven auf Lernbegleitung zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen persönliche Reflexion, kollegialer Austausch und praxisnahe Impulse, die zum Nachdenken und Ausprobieren anregen. Ziel ist es, die eigene Haltung und Rolle zu reflektieren und weiterzuentwickeln, Studierende stärker in die Verantwortung für ihren Lernprozess zu nehmen und zugleich eine wirksame Verbindung auf Augenhöhe zu ihnen aufzubauen, ohne dabei die eigene fachliche Expertise aus dem Blick zu verlieren.