Effektive Zusammenarbeit: Wie Lehrende und Tutor:innen erfolgreich kooperieren
Inhalt
In vielen Lehrveranstaltungen werden Tutor:innen eingesetzt, die Studierende bei der Erarbeitung des Stoffes, bei Übungsaufgaben und bei der Vorbereitung auf ihre Prüfung unterstützen.
Damit Lehrende und Tutor:innen gut miteinander arbeiten, ist es wichtig einiges in der Zusammenarbeit zu klären. Auch die Rahmenbedingungen, die in verschiedenen Studiengängen sehr unterschiedlich sein können, müssen geklärt werden und haben Einfluss auf das Miteinander. Beim Einsatz von Tutor:innen kann es zu Herausforderungen kommen und er bietet gleichzeitig Chancen die Studierenden best möglich beim Lernen zu unterstützen.
- Definition und Erklärung der Rolle von Tutorinnen und Tutoren
- Rahmenbedingungen von Verträgen und Einbindung in die Fakultät/den Studiengang, Tutorienprogramm des ZLL
- Typische Aufgaben von Tutor:innen
- Aufgaben von Tutor:innen in der eigenen Lehrveranstaltung
- Kommunikation und Koordination zwischen Lehrenden und Tutor:innen
- Herausforderungen und Chancen in der Zusammenarbeit zwischen Lehrenden und Tutor:innen
Zielgruppe
Lehrende aller Fakultäten
Zielsetzung
Die Teilnehmenden haben in dem Workshop die Möglichkeit,
- die Rolle, Aufgaben und die Rahmenbedingungen beim Einsatz von Tutor:innen einzuschätzen.
- zu planen, wie sie den Einsatz von Tutor:innen effektiv in ihre Lehrveranstaltung integrieren können.
- Strategien für die Kommunikation und Koordination zwischen Lehrenden und Tutor:innen zu entwickeln.
Methode
LehrePlus Teilnahmebedingungen
| Veranstaltungsnummer | 261-11872 |
| Beginn |
Mi., 09.09.2026, 15:00 Uhr |
| Maximale Teilnehmer:innenanzahl | 12 |
| Dauer | 1 Termin |
| Arbeitseinheiten | 3 AE |
| Zertifikatsstufe | Zertifikatsstufe 1 |
| Veranstaltungsort |
Online (Barrierefrei zugänglich) |
| Dozent:in |
Sabine Riemer
|
Veranstaltungstermine 1
| Nummer | Datum | Ort |
|---|---|---|
| 1 | Mittwoch • 09.09.2026 • 15:00 - 17:30 Uhr | Online-Kurs |