Didaktik für Tutor:innen - Lernprozesse planen und gestalten
Content
In diesem praxisorientierten Seminar vertiefen Sie die didaktischen Grundlagen aus dem Onboarding und übertragen sie auf Ihr eigenes Tutorium. Ausgehend von einem konkreten fachlichen Thema formulieren Sie ein realistisches Lernziel und wählen die dafür notwendigen Inhalte aus. Dabei setzen Sie sich auch mit der Frage auseinander, wie sich der Stoff sinnvoll auf das Wesentliche begrenzen lässt.
Anschließend überlegen Sie, welche Lernaktivitäten das angestrebte Lernen unterstützen und wie passende Methoden eingesetzt werden können. Ausgewählte Methoden werden im Seminar praktisch erprobt, hinsichtlich ihrer Wirkung reflektiert und auf unterschiedliche Fachrichtungen übertragen. Auf dieser Grundlage entwickeln Sie einen didaktischen Ablaufplan für eine eigene Tutoriumssitzung. Dazu erhalten Sie kollegiale Rückmeldung und konkrete Anregungen für Ihre weitere Planung.
Target group
Fachtutorinnen und Fachtutoren aller Studiengänge der Hochschule Bremen
Unterrichtssprache: Deutsch
Goal
Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmenden bei der konkreten didaktischen Planung ihres Tutoriums zu unterstützen. Sie lernen, ein fachliches Thema aus der Perspektive der Studierenden zu betrachten und Lernziele, Inhalte, Lernaktivitäten, Methoden und Ergebnissicherung sinnvoll miteinander zu verbinden.
Am Ende des Seminars verfügen die Teilnehmenden über einen ersten didaktischen Ablaufplan für eine eigene Tutoriumssitzung, den sie unmittelbar für ihre weitere Vorbereitung nutzen können.
Method
| Course number | 262-11945 |
| Start |
Di., 27.10.2026, 14:00 |
| Maximum number of participants | 20 |
| Duration | 1 date |
| Flexi | Flexi 0.5 |
| FlexModul Subject Tutorial | Fachtutor:in 1 |
| Workshop location |
Campus Neustadt Langemarckstr. 113, 28199 Bremen (Barrier-free accessibility) |
| Lecturer |
Björn Gernig
|
Workshop dates 1
| Number | Date | Location |
|---|---|---|
| 1 | Dienstag • 27.10.2026 • 14:00 - 18:00 | Campus Neustadt |